На сайте появился  материал нового  типа ( в каталоге файлов)

 по применению почтовых сервисов google и

интерактивного плаката созданного в среде ThingLink

Выступление с докладом и презентацией на педагогическом совете 20.03.15. учителя физики и математики Лукьяновой Н. В.

«Опыт использования  интерактивных сред в обучении физике»

Содержание выступления

Мною были сформулированы основные цели и направления использования интерактивных сред:

• Развитие сотрудничества с учащимися в рамках урочной и внеклассной работы посредством сервисов GOOGLE и ThingLink.

• Создание интерактивных планов уроков
• Дистанционное обучение
• Индивидуальный темп
• Модульное обучение
• Ликвидация пробелов (пропуски)
• Внеклассная работа: проектная деятельность учащихся

          I Инструкция  для начинающих работу с сервисами google

А. Регистрация

Б. Настройте аккаунт в google

В.Организуем рабочее пространство 

Г. Настройте доступ учащимся

Д. О удобном использовании и совместном редактировании учебного материала учителем и учеником, как в режиме онлайн так и без него

Е. Ведение виртуального журнала учителем

Ж .Применение форм для социальных опросов  "Тестовую систему с автоматическим заполнением ответов"

      II Применение сервисов google  в классной и внеклассной работе для обучения физике

Здесь были отмечены положительные моменты:

1.Наличие дополнительного времени для сотрудничества и комфортность. Так как  и учитель и ученик может выполнять  работу по проекту за домашним компьютером.

Материал, размещённый на сервере « google», учащиеся могут  редактировать в режиме онлайн, не скачивая на свой компьютер.

2.Индивидуальный подход к обучению

           III. Интерактивный плакат ThingLink и его использование для обучения учащихся.

В презентации представлены: порядок регистрации, создания и редактирования интерактивного плаката. Приведен личный опыт и представлен плакат по теме                      «Термодинамика» для учащихся 10 класса.